Videoanalyse
Werkzeuge zur Videoanalyse werden im Physikunterricht in unterschiedlichen Klassenstufen eingesetzt. Im Folgenden sind einige Beispiele aus dem Unterricht dargestellt.
Verwendete Software:
Schwingungen
Bereits in der Klassenstufe 8 werden im Themenfeld "Akustische Phänomene" grundlegende Eigenschaften von Schwingungen thematisiert. In der Oberstufe werden diese dann in der Schwingungslehre vertieft und in vielfältigen Anwendungen (mechanische Schwingungen, elektromagnetische Schwingungen, ...) untersucht.
In der Videoanalyse können Grundgrößen wie Schwingungsdauer, Frequenz oder Amplitude mit Hilfe der graphischen Darstellung direkt bestimmt werden oder die tabellarischen Daten in GeoGebra oder eine Tabellenkalkulation importiert werden.
Freier Fall und Ortsfaktor
Kreisbewegung auf dem Landauer Maimarkt
